節目播出後，在 《立場新聞》 ，原聲轉載。
節目重溫：https://www.rthk.hk/radio/radio1/programme/young_politician/episode/721227
Youtube頻道：https://www.youtube.com/watch?v=yPSSh0FuI2E
本集簡介：
特首林鄭月娥第四份施政報告，上月尾出爐。一如以往，青年政策部份都是放在報告的最後。當中提及，進一步推廣「應用學習課程」為高中選修科目，為學生提供資助及更多元化的課程，擴闊學生的學習領域和經歷。
另外，施政報告提到，教育局會在「優質教育基金」預留20億元，用於發展電子教學，令學生能「停課不停學」。亦會向公營學校，提供一筆過的「支援有經濟需要學生上網學習補充津貼」，資助學校購買流動電腦裝置，借給校內家境困難的學生，但有關計劃是否實行得宜？
因應第四波疫情，各學校亦要重推網上教學。關注學童發展權利聯席（關學聯）於9月初發佈調查結果，收回900份的有效問卷中，逾8成學生沒有適合的電腦裝置上堂，近2成學生家中沒有無線網絡，只能依賴手機數據上堂。
關學聯組織幹事甘珮瑩指，組織曾在7月時，向領取綜援或書簿津貼的基層家長發問卷，獲回覆指有305間中、小學未有參加「關愛基金項目-資助清貧中小學生購買流動電腦裝置以實踐電子學習」，即時促請教育局跟進有關學校問題。
新一份施政報告，再重提增撥更多資源於學校，再給予學生。但若學校沒有申請參與計劃，政府提供的資助計劃未能「入屋」，資源都未能到達有需要學童身上。政府制定政策時，有冇諮詢過業界意見？作為前線服務提供者，認為有關政策應該要點樣改善？
今集我們請來，關學聯組織幹事—甘珮瑩及聯席成員—司徒銀芳，同我們一起討論！
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